1月29日，紹興市特殊教育中心學(xué)校的20名學(xué)生走進紹興文理學(xué)院，參與了一場特別的科技教育活動。這是該校首次組織優(yōu)秀學(xué)生走進高等學(xué)府，通過“探名校風(fēng)采馭科技之翼”主題科技課，讓特殊學(xué)生在親身實踐中感受科學(xué)魅力。

　　上午九點，學(xué)生們在大學(xué)實驗室里見證了“火焰掌”的神奇演示。當(dāng)火焰在老師手掌上舞動時，學(xué)生們屏息凝視，隨后在手語老師的同步翻譯下，明白了火焰在手掌上安全燃燒的秘密是手掌上的“水膜”�！翱仫L(fēng)術(shù)”和“控電術(shù)”的展示和體驗等環(huán)節(jié)，都以直觀方式呈現(xiàn)物理原理�！拔沂堑谝淮蚊靼谆鹧嬖谑稚先紵�是安全的！”高二學(xué)生陳德靜通過手語老師表示，“大學(xué)校園比我想象得更大更美，科學(xué)實驗解答了很多疑惑�！�

　　在無人機展廳，學(xué)生們了解了飛行器的工作原理；電子撲翼蝴蝶的機械振翅、導(dǎo)盲兔的智能導(dǎo)航，都引發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣。初一學(xué)生顧洪亮在老師鼓勵下嘗試了“觸電術(shù)”實驗。他表示，“手語老師先示范，給了我勇氣，這次經(jīng)歷讓我成長很多�！�

　　課堂上，兩位科技教師采用“實驗演示+原理講解”的方式，配合特校手語教師的精準(zhǔn)翻譯，形成了無障礙教學(xué)環(huán)境。特殊教育中心學(xué)校負責(zé)人表示，此次活動旨在拓寬學(xué)生科技視野，增強他們未來升學(xué)的信心，“讓他們看到，聽力障礙不是追求知識的界限”。

　　整場活動中，手語教師全程陪伴，不僅準(zhǔn)確傳遞科學(xué)知識，更通過細致引導(dǎo)幫助學(xué)生克服心理障礙�！懊總�演示環(huán)節(jié)我們都提前溝通，確保翻譯既準(zhǔn)確又生動，”一位手語教師說，“看到他們眼中的光芒，一切都值得�！�

　　紹興文理學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示，學(xué)校有責(zé)任為所有群體提供教育資源，“這次活動是大學(xué)服務(wù)特殊教育的一次積極探索，未來我們將建立更常態(tài)化的合作機制”。

　　據(jù)悉，這些學(xué)生來自全國各地，在紹興特校完成從小學(xué)到高中的全程教育。此次大學(xué)之行不僅是一次科技體驗，更是教育公平理念的具體實踐�；顒咏M織者表示，將持續(xù)開展類似活動，讓更多特殊學(xué)生能夠接觸前沿科技，樹立人生目標(biāo)。

　　離校時，學(xué)生們用手語交流著當(dāng)天的收獲。雖然他們的世界缺少聲音，但科學(xué)的種子已在心中萌芽，大學(xué)校園的初次相遇，將成為他們成長路上難忘的坐標(biāo)。